[无锡少儿英语]8种亲子游戏，让学*儿头好壮壮

如何养出头好壮壮的学前儿？不用识字闪卡、不需皮纹检测，只要运用高趣味、零压力的八种亲子游戏，就能在快乐陪伴孩子的同时，轻鬆提升孩子的脑力发展。　

童年的真实经验，对於大脑发展及未来的认知能力，影响极為深远。研究已知，得到充分的人际互动和环境刺激的婴幼儿，大脑组织结构较為绵密。

学习是一辈子的事。然而，○～六岁的学前儿，正值大脑神经快速成熟期，感觉系统不停接收各种刺激，这些讯息会传递给大脑。讯息愈频繁，大脑神经迴路也愈发达。

洪兰在《通情达理》书中指出，「每一个亲子的经验都在大脑中留下痕跡」。《大脑当家》作者约翰‧麦迪纳则强调，好奇心本身就是一件最重要的事。家有学前儿的父母，应鼓励孩子探索世界，多做亲子互动、多重感官刺激，為孩子的大脑发展灌注所需的养分。但脑力开发的前提是，父母要顺势而為，如果孩子没有乐在其中，效果就不存在。因為唯有主动歷程，大脑神经才能进行连接，学习力才会跟著提升。

游戏一 指尖运动锻鍊法

哲学家康德曾说：「手是外部的脑」。瑞典研究发现，当手指在做复杂、有意识的动作时，脑血流量比平时增加了三分之一。手部的精细动作差，大脑认知表现也较低落。

○～二岁：处於大脑迅速生长期的婴幼儿，父母可从生活中提供运用指尖的机会，例如自製彩色麵粉黏土、五指画、手指谣、堆沙堡等活动，锻鍊孩子的手指灵活度，促进大脑的整合协调。

二～六岁：除了摺纸、涂鸦、叠积木、抓豆穿珠外，亲子还可一起做点心，或剥蛋壳、削果皮、折衣服、洗袜子等家事。在开发脑力的同时，提升生活自理的能力。

游戏二 摸摸看百宝箱

大脑感觉神经当中，触觉发展是最早成熟的。触觉经验可活化大脑边缘系统，分泌稳定情绪的多巴胺物质。「摸摸看百宝箱」，可满足大脑本能的好奇。先挑选数十样物品，例如大颗核桃壳、松果、刷子、羽毛、铃鐺、光滑的石头，让孩用手伸入箱内，感觉物品的不同的形状。

○～一岁：对触觉相当敏感的婴儿来说，百宝箱探索可能过度刺激，建议改以身体按摩，累积早期的触觉经验。

一～六岁：对学前儿来说，百宝箱内的每件物品都是令人期待的全新探索。特别是，那些触感奇特、摸起来冰冰凉凉（如石头）等物品，最能满足孩子旺盛的好奇心。

游戏三 翻滚蛋卷游戏

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